Les 4 épreuves
| Épreuve | Format | Durée |
|---|---|---|
| Compréhension orale | 25 questions à choix multiple, chaque document entendu une seule fois | 20 min |
| Compréhension écrite | 25 questions à choix multiple, difficulté progressive | 35 min |
| Expression écrite | 3 tâches | 30 min |
| Expression orale | 3 tâches, face à un examinateur | 10 min |
L'expression écrite
Chaque tâche a des bornes de mots strictes. Une tâche hors bornes, hors sujet ou recopiée de la consigne peut être notée « A1 non atteint ».
| Tâche | Consigne | Mots |
|---|---|---|
| 1 | Décrire une personne, un groupe, un lieu ou un objet dans un message court, en réponse à un message reçu. | 30 à 60 |
| 2 | Raconter des activités ou une expérience à un ou plusieurs destinataires. | 40 à 90 |
| 3 | Donner son opinion sur un lieu, un objet, une personne ou un groupe, et la justifier. | 40 à 90 |
Exemples de sujets (originaux, au format officiel)
- Tâche 1. Vous venez d'emménager dans une nouvelle ville. Vous écrivez un courriel à un ami pour lui décrire votre nouveau logement et votre quartier, et lui expliquer pourquoi vous avez choisi cet endroit.
- Tâche 1. Votre équipe organise un repas pour le départ à la retraite d'une collègue. Vous écrivez un message à vos collègues pour les inviter : date, lieu, programme et ce que chacun doit apporter.
- Tâche 2. Vous avez participé à une journée de bénévolat dans votre ville. Vous écrivez un article pour le blog de votre association : racontez cette journée et expliquez pourquoi vous encouragez les lecteurs à participer.
- Tâche 2. Vous avez suivi une formation en ligne qui vous a déçu. Vous écrivez au responsable de l'organisme pour raconter votre expérience, expliquer ce qui n'allait pas et demander une solution.
- Tâche 3. Document 1 : « Le télétravail permet de gagner du temps et d'être plus concentré, loin du bruit des bureaux. » Document 2 : « Travailler seul chez soi isole les salariés et affaiblit l'esprit d'équipe. » Vous écrivez un texte pour le site de votre entreprise : présentez ces deux points de vue, puis donnez votre avis.
- Tâche 3. Document 1 : « Les écrans aident les enfants à apprendre de façon ludique et à s'ouvrir au monde. » Document 2 : « Trop d'écrans nuit au sommeil et à la concentration des plus jeunes. » Vous écrivez pour un magazine de parents : comparez ces deux points de vue, puis donnez votre opinion.
- Tâche 1. Votre amie Sonia vous écrit : « Tu as de nouveaux voisins, non ? Ils sont comment ? » Vous lui répondez et vous décrivez vos nouveaux voisins (âge, apparence, caractère, ce qu'ils font).
- Tâche 1. Votre cousin va venir vivre dans votre ville. Il vous écrit : « Ton quartier est bien ? Il y a quoi autour de chez toi ? » Vous lui répondez et vous décrivez votre quartier.
- Tâche 2. Vous écrivez un message à vos collègues pour leur raconter votre dernier week-end : ce que vous avez fait, avec qui, et ce que vous avez pensé de ces moments.
- Tâche 2. Vous écrivez à un ami pour lui raconter une démarche que vous avez faite récemment (rendez-vous à la mairie, à la banque, chez le médecin…) : comment cela s'est passé, étape par étape.
- Tâche 3. Sur un forum, une personne demande : « Est-ce que les enfants de moins de 12 ans devraient avoir un téléphone portable ? » Vous donnez votre avis et vous le justifiez.
- Tâche 3. Votre ville veut remplacer une partie des places de parking du centre par des pistes cyclables. Vous écrivez au journal local pour donner votre avis sur ce projet.
- Tâche 1. Vous venez de vous inscrire dans un club de sport de votre quartier. Vous écrivez un message à un ami pour lui présenter ce club (activités, horaires, prix, ambiance) et lui proposer de vous accompagner à la prochaine séance.
- Tâche 2. Vous avez participé à une fête de quartier organisée par les habitants. Vous écrivez un article pour le blog de votre ville : vous racontez cette journée et vous expliquez ce que ce type d'événement apporte, selon vous, à la vie d'un quartier.
- Tâche 3. Document 1 : « Les applications de rencontres entre voisins sont une chance : elles permettent de prêter des outils, de trouver une baby-sitter ou d'organiser des sorties avec des gens qui habitent à deux pas. » Document 2 : « Ces applications remplacent la vraie rencontre par un échange d'écran. Autrefois, on frappait à la porte du voisin ; aujourd'hui, on lui envoie une notification. » Vous comparez ces deux points de vue, puis vous donnez votre opinion en l'illustrant par des exemples.
- Tâche 1. Vous commencez un nouveau travail lundi. Vous écrivez un message à votre future responsable pour vous présenter rapidement, confirmer votre heure d'arrivée et lui poser deux questions pratiques sur votre premier jour.
- Tâche 2. Vous avez suivi une formation professionnelle qui vous a été utile. Vous écrivez un courrier au journal de votre ancien centre de formation pour raconter ce que vous avez appris et expliquer ce que cette formation a changé dans votre vie professionnelle.
- Tâche 3. Document 1 : « Changer souvent d'entreprise est aujourd'hui un atout : on apprend plus vite, on élargit son réseau et on négocie de meilleurs salaires. » Document 2 : « Rester longtemps dans la même entreprise permet de gagner la confiance de ses collègues, d'évoluer en interne et de construire quelque chose sur la durée. » Vous comparez ces deux points de vue, puis vous donnez votre opinion en l'illustrant par des exemples.
- Tâche 1. Vous organisez une journée de nettoyage d'un parc avec votre association. Vous écrivez un message aux membres pour leur présenter l'événement (date, lieu, déroulement) et leur demander de s'inscrire.
- Tâche 2. Vous avez décidé, il y a quelques mois, de réduire vos déchets à la maison. Vous écrivez un article pour un magazine en ligne : vous racontez comment vous avez procédé et vous donnez votre avis sur les avantages et les difficultés de ce mode de vie.
- Tâche 3. Document 1 : « Acheter des vêtements d'occasion devrait devenir la norme : c'est économique, écologique, et on trouve des pièces originales. » Document 2 : « Le marché de l'occasion encourage finalement à acheter toujours plus : on revend vite pour racheter aussitôt, sans réduire vraiment sa consommation. » Vous comparez ces deux points de vue, puis vous donnez votre opinion en l'illustrant par des exemples.
Écrivez votre réponse et faites-la corriger selon les trois critères officiels : linguistique, pragmatique et sociolinguistique.
L'expression orale
| Tâche | Format | Durée |
|---|---|---|
| 1 | Entretien dirigé : vous parlez de vous avec l'examinateur | 3 min |
| 2 | Exercice en interaction, sans préparation : obtenir des informations dans une situation de la vie courante | 3 min 30 |
| 3 | Expression d'un point de vue, sans préparation, l'examinateur peut vous interrompre | 3 min 30 |
Un texte récité par cœur peut être noté « A1 non atteint » : l'examinateur a le droit de vous interrompre pour le vérifier.
Le barème
| Niveau | Compréhensions (sur 499) | Expressions (sur 20) |
|---|---|---|
| A1 | 101 à 199 | 1 |
| A2 | 200 à 299 | 2 à 5 |
| B1 | 300 à 399 | 6 à 9 |
| B2 | 400 à 499 | 10 à 13 |
Les expressions sont notées par deux correcteurs indépendants, qui attribuent un niveau à chaque tâche. Une règle non publiée combine ces niveaux en une note sur 20.
Questions fréquentes
Combien de temps dure le TCF IRN ?
1 heure 35 au total : compréhension orale 20 minutes, compréhension écrite 35 minutes, expression écrite 30 minutes, expression orale 10 minutes.
Quel score faut-il au TCF IRN pour le niveau B2 ?
400 à 499 points pour les compréhensions orale et écrite, 10 à 13 sur 20 pour les expressions écrite et orale. Pour la naturalisation, il faut le niveau B2 global.
Combien de temps l'attestation du TCF IRN est-elle valable ?
2 ans à partir de la date de délivrance des résultats.
Peut-on repasser le TCF IRN ?
Oui, autant de fois que vous voulez, avec 20 jours d'attente entre deux passages. Depuis les sessions du 1er septembre 2026, les recorrections de l'écrit et de l'oral ne sont plus acceptées, jusqu'à l'automne 2027.