In this practice set
39 questions sorted by difficulty, as on test day. Here is the document and the question for each one; the answers appear during the set. Documents and questions are in French, as in the exam.
Level A1 (4 questions)
- Annonce dans un magasin : Dans combien de temps le magasin ferme-t-il ?
- Dialogue dans la rue : Quelle heure est-il ?
- Message vocal : Que doit acheter la personne ?
- Dialogue au restaurant : Qu'est-ce que le client commande ?
Level A2 (6 questions)
- Message d'une école : Qu'est-ce qui change demain pour les élèves ?
- Conversation entre voisins : Que demande Mme Petit à son voisin ?
- Annonce dans le métro : Pourquoi la station Opéra est-elle fermée ?
- Dialogue dans un magasin de vêtements : Qu'est-ce que la vendeuse propose ?
- Message sur un répondeur : Jusqu'à quelle heure peut-on venir chercher la voiture ?
- Conversation entre amis : Qu'est-ce qui n'a pas plu à la personne ?
Level B1 (9 questions)
- Interview d'une commerçante : Pourquoi la commerçante a-t-elle ouvert sa librairie dans ce village ?
- Conversation au travail : Que va faire la deuxième personne ?
- Chronique radio sur le jardinage : Quel conseil donne la chronique ?
- Dialogue à la mairie : Que peut faire le parent si un document manque ?
- Témoignage à la radio : Qu'est-ce que cette personne apprécie aujourd'hui dans le covoiturage ?
- Annonce dans un musée : Qu'est-ce qui est autorisé pendant la visite ?
- Conversation téléphonique : Que doit faire le client ?
- Conversation entre étudiants : Pourquoi l'étudiante est-elle contente de ce stage ?
- Bulletin d'information locale : Qu'y a-t-il de nouveau dans la piscine rénovée ?
Level B2 (9 questions)
- Reportage sur l'alimentation : Qui paie la hausse du coût des repas ?
- Interview d'un sociologue : Que dit le sociologue des jeunes à la campagne ?
- Débat radiophonique : Quelle est la proposition de l'intervenante ?
- Chronique sur la santé : Quel risque la chronique signale-t-elle ?
- Conversation professionnelle : Que recommande la deuxième personne ?
- Reportage sur le travail : Quelle réserve expriment certains managers ?
- Interview d'une architecte : Quel avantage l'architecte donne-t-elle à ces transformations ?
- Chronique culturelle : Qu'est-ce qui attire les grands réalisateurs vers les séries ?
- Conversation entre amis : Comment la personne décrit-elle son installation à la campagne ?
Level C1 (7 questions)
- Débat sur l'école : Quel argument l'intervenant avance-t-il ?
- Chronique scientifique : Quelle idée reçue la chronique remet-elle en cause ?
- Entretien avec une économiste : À quelle condition, selon l'économiste, relocaliser a-t-il du sens ?
- Chronique sur les médias : Que reproche le chroniqueur aux chaînes d'information en continu ?
- Interview d'un urbaniste : Quel défi l'urbaniste évoque-t-il ?
- Critique musicale : Selon le critique, qu'est-ce que le dépouillement de l'album met en valeur ?
- Débat sur la consommation : Quel décalage l'intervenant souligne-t-il ?
Level C2 (4 questions)
- Conférence de philosophie : Pourquoi l'indifférent n'est-il pas tolérant selon la conférencière ?
- Chronique littéraire : Quelle qualité le chroniqueur attribue-t-il au livre ?
- Débat d'idées : Comment l'intervenant explique-t-il le paradoxe évoqué ?
- Chronique sur la langue : Quelle confusion le chroniqueur dénonce-t-il ?
Two questions from set 3, with answers
Question 14 · level B1 · Dialogue à la mairie
Transcript
Voice 1: Bonjour, je viens pour inscrire ma fille à l'école du quartier.
Voice 2: Très bien. Il me faut votre livret de famille, un justificatif de domicile et le carnet de santé de l'enfant pour vérifier les vaccins. Si un document manque, vous pouvez me l'envoyer par courriel.
Que peut faire le parent si un document manque ?
- A. L'envoyer par courriel (correct answer)
- B. Inscrire l'enfant sans ce document
- C. Aller directement à l'école
- D. Revenir le mois prochain
Explanation. The employee says: « vous pouvez me l'envoyer par courriel », you can send it to her by email.
Useful lesson: Don't fall for the heard-word trap
Question 26 · level B2 · Interview d'une architecte
Transcript
Voice 1: Pourquoi transformer d'anciens bureaux en logements ?
Voice 2: Parce qu'avec le télétravail, beaucoup de bureaux sont vides, alors que les villes manquent de logements. Ce n'est pas simple techniquement : il faut créer des cuisines, des salles de bains, parfois des fenêtres. Mais cela coûte souvent moins cher et pollue moins que de démolir pour reconstruire.
Quel avantage l'architecte donne-t-elle à ces transformations ?
- A. Elles coûtent souvent moins cher et polluent moins que reconstruire. (correct answer)
- B. Elles créent des bureaux plus grands.
- C. Elles sont obligatoires par la loi.
- D. Elles sont très simples techniquement.
Explanation. Converting « coûte souvent moins cher et pollue moins que de démolir pour reconstruire »: often costs less and pollutes less than tearing down and rebuilding. She admits it is not technically simple.
Useful lesson: Identifying the speaker's intention
Levels and official timing by mode
| Mode | Questions | Time | Levels |
|---|---|---|---|
| TCF Canada | 39 | 35 min | A1 to C2 |
| TCF Québec | 29 | 25 min | A1 to C2 |
| TCF IRN | 25 | 20 min | A1 to B2 |
Timing and number of questions from the candidate handbook (France Éducation international). In exam mode, each document is played only once.
Keep going
- « Compréhension orale » (listening): the method
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- All listening practice sets
Frequently asked questions about set 3
What is in listening practice set 3?+−
What is the hardest question in set 3?+−
Which questions from set 3 are left out in TCF IRN mode?+−
Original documents and questions, written by French Score in the official TCF format. They are not questions from past exams.