Les bornes de mots
Le manuel du candidat précise qu'une tâche qui ne respecte pas le nombre de mots peut être notée « A1 non atteint ». Comptez vos mots et restez toujours dans les bornes.
| Tâche | TCF Canada et Québec | TCF IRN |
|---|---|---|
| Tâche 1 | 60 à 120 mots | 30 à 60 mots |
| Tâche 2 | 120 à 150 mots | 40 à 90 mots |
| Tâche 3 | 120 à 180 mots | 40 à 90 mots |
Tâche 1 : le message
- Formule d'appel adaptée : « Salut Karim » (ami), « Madame, Monsieur » (inconnu), « Bonjour Madame Leroy » (professionnel).
- Première phrase : la raison du message.
- Corps : toutes les informations demandées par la consigne, avec des détails concrets.
- Fin : une proposition, une question ou une demande, puis une formule de politesse.
Tâche 2 : raconter et commenter
- Introduction : le contexte (quand, où, avec qui).
- Récit au passé : passé composé pour les actions, imparfait pour les descriptions.
- Commentaire : votre avis sur l'expérience, avec au moins un argument.
- Conclusion : un bilan ou un conseil au lecteur.
Tâche 3 : comparer deux points de vue
- Première partie (40 à 60 mots) : présentez les deux documents de façon neutre, avec vos propres mots.
- Deuxième partie : votre opinion, deux arguments et un exemple concret.
- Utilisez des connecteurs d'opposition et de concession : alors que, tandis que, certes, cependant.
- Ne recopiez jamais les phrases des documents : c'est sanctionné.
Gérer les 60 minutes
| Tâche | Temps conseillé |
|---|---|
| Tâche 1 | 15 minutes |
| Tâche 2 | 20 minutes |
| Tâche 3 | 22 minutes |
| Relecture | 3 minutes |
Les erreurs qui coûtent le plus
- Ne pas répondre à toute la consigne (oublier une information demandée).
- Se tromper de registre (tutoyer un inconnu, vouvoyer un ami de façon rigide).
- Recopier le sujet ou réciter un texte appris par cœur.
- Écrire sans paragraphes ni connecteurs.
- Négliger les accords (sujet-verbe, participe passé, adjectifs).
Exercice corrigé
1. Combien de mots faut-il pour la tâche 3 du TCF Canada ?
2. Dans la tâche 3, que faut-il faire en premier ?
3. Quel temps utiliser pour décrire le décor dans un récit au passé (tâche 2) ?
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