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Thème : Arts et patrimoine

Expression écrite TCF : série 26

Les 3 tâches de l'écrit du TCF Canada et Québec, avec des conseils, un exemple de réponse et la correction de votre texte par notre IA.

Tâche 1 : rédiger un message

60 à 120 mots

Vous avez visité un château avec votre famille le week-end dernier. Vous écrivez un message à votre amie Claire pour lui raconter la visite et lui conseiller d'y aller.

Rédiger et faire corriger mon texte

Conseils

  • Situez le lieu et dites avec qui vous y êtes allé.
  • Décrivez ce qui vous a plu.
  • Donnez un conseil pratique.
Voir un exemple de réponse

Bonjour Claire, Le week-end dernier, nous sommes allés visiter le château de Chambord avec les enfants. C'était magnifique ! Le bâtiment est immense, et l'escalier à double hélice est vraiment impressionnant : on peut monter et descendre sans jamais croiser les autres visiteurs. Les enfants ont adoré la visite avec la tablette, qui montre les pièces comme elles étaient autrefois. Ensuite, nous avons pique-niqué dans le parc. Si tu y vas, je te conseille d'arriver tôt le matin, car il y a beaucoup de monde l'après-midi. Bises, Nadia

Tâche 2 : raconter et commenter

120 à 150 mots

Votre ville organise les Journées du patrimoine. Vous écrivez un article pour le journal municipal : vous présentez un lieu que vous avez découvert à cette occasion et vous expliquez pourquoi il faut le visiter.

Rédiger et faire corriger mon texte

Conseils

  • Présentez le lieu et son histoire en quelques phrases.
  • Décrivez votre visite de façon vivante.
  • Encouragez les lecteurs à le découvrir.
Voir un exemple de réponse

Samedi dernier, à l'occasion des Journées du patrimoine, j'ai découvert l'ancienne filature de notre ville, habituellement fermée au public. Construite en 1850, elle employait plus de trois cents ouvriers qui fabriquaient du fil de coton. Elle a fermé dans les années soixante-dix. La visite, guidée par d'anciens employés, a été passionnante. Ils nous ont montré les grandes machines, encore en état de marche, et nous ont raconté la vie des ouvriers : les journées de douze heures, le bruit assourdissant, mais aussi la solidarité entre collègues. Ce lieu raconte une grande partie de l'histoire de notre ville. Une association souhaite le transformer en musée. Je vous encourage vivement à la soutenir et à visiter la filature l'année prochaine : vous ne regarderez plus notre quartier de la même façon.

Tâche 3 : comparer deux points de vue

120 à 180 mots

Document 1 : « L'argent public doit d'abord financer les écoles et les hôpitaux, pas l'entretien de vieux monuments. » Document 2 : « Le patrimoine est la mémoire d'un pays et attire des millions de touristes : le protéger est un investissement. » Vous comparez ces deux points de vue, puis vous donnez votre opinion en l'illustrant par des exemples.

Rédiger et faire corriger mon texte

Conseils

  • Présentez les priorités défendues par chaque document.
  • Évoquez les retombées économiques du patrimoine.
  • Proposez une position nuancée.
Voir un exemple de réponse

Ces deux documents s'opposent sur l'utilisation de l'argent public. Le premier estime que les besoins essentiels, comme l'éducation et la santé, doivent passer avant l'entretien des monuments. Le second considère que le patrimoine est à la fois la mémoire d'un pays et une source de revenus grâce au tourisme. Je comprends la première position : quand les hôpitaux manquent de personnel, restaurer une église peut sembler secondaire. Pourtant, je rejoins plutôt le second document. Dans ma région, un château restauré attire chaque année des milliers de visiteurs, ce qui fait vivre les hôtels, les restaurants et les commerces. Le patrimoine crée donc des emplois. De plus, il permet aux jeunes de connaître leur histoire. À mon avis, il ne faut pas opposer ces dépenses : un pays peut protéger ses monuments tout en finançant ses services publics, par exemple grâce au mécénat.

Questions fréquentes

Comment se passe l'expression écrite du TCF Canada ?+
3 tâches en 60 minutes. Tâche 1 : un message de 60 à 120 mots. Tâche 2 : un article, un courrier ou une note de 120 à 150 mots, qui raconte et commente. Tâche 3 : comparer deux points de vue puis donner le sien, en 120 à 180 mots.
Que se passe-t-il si je ne respecte pas le nombre de mots ?+
Le manuel du candidat indique qu'une tâche qui ne respecte pas le nombre de mots peut être notée « A1 non atteint ». Restez toujours dans les bornes : notre correcteur compte vos mots en direct.
Comment ma réponse est-elle corrigée ?+
Notre IA évalue votre texte selon les trois critères officiels (linguistique, pragmatique, sociolinguistique), vous donne un niveau estimé, explique vos erreurs et propose une version améliorée. Une correction par jour est gratuite, l'abonnement la rend illimitée.
Et l'écrit du TCF IRN ?+
Il est plus court : 3 tâches en 30 minutes, de 30 à 60, puis 40 à 90 et 40 à 90 mots. Le correcteur propose aussi des sujets au format IRN.

Sujets et exemples originaux, écrits par French Score au format officiel du TCF. Ce ne sont pas des sujets d'examens passés.