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Compréhension orale · niveau A1 à B1 · 10 min

Comprendre les nombres, les prix, les dates et les horaires à l'oral

Dans les premiers documents de la compréhension orale (annonces de gare, messages de répondeur, dialogues dans un commerce), beaucoup de questions portent sur un chiffre : une heure, un prix, un numéro de quai, une date. Le jour de l'examen, chaque document n'est diffusé qu'une seule fois. Un chiffre mal entendu, c'est un point perdu, alors que tout le reste du document était compris. Cette leçon complète la méthode générale de la compréhension orale : elle se concentre sur les nombres, là où les candidats perdent le plus de points faciles.

Objectif : Vous saurez reconnaître sans hésiter un nombre, un prix, une date ou un horaire entendu une seule fois, même quand il est corrigé en cours de phrase.

Pourquoi les nombres sont difficiles à l'oral

À l'écrit, 16 et 60 ne se ressemblent pas. À l'oral, « seize » et « soixante » commencent par le même son, et la fin du mot est souvent avalée dans une phrase rapide. Le français ajoute ses propres complications : 70 se dit « soixante-dix », 80 « quatre-vingts » et 90 « quatre-vingt-dix ». Il faut donc attendre la fin du nombre avant de l'écrire dans sa tête.

Autre difficulté : la liaison. « Six euros » se prononce avec un [z] (« si-zeuros ») et « dix ans » aussi (« di-zans »). « Deux heures » devient « deu-zheures ». Une oreille qui attend le son isolé du chiffre peut ne pas le reconnaître.

Paires à bien distinguerCe qui les différencie
deux / douze« douze » a deux syllabes et finit par [z]
treize / trente« trente » finit par [t], « treize » par [z]
quatorze / quarante« quatorze » a trois syllabes
quinze / cinquantele début : [k] pour quinze, [s] pour cinquante
seize / soixante« soixante » finit par [t]
soixante et onze / quatre-vingt-onzeécoutez le premier mot : soixante ou quatre-vingt

Les prix : écoutez l'unité

Un prix se dit en deux parties : « trois euros cinquante » signifie 3,50 €. Les centimes sont souvent annoncés sans le mot « centimes ». Mais le piège le plus fréquent n'est pas le chiffre, c'est l'unité : le kilo, la pièce, la barquette, par personne, par mois. Une question « Combien coûtent deux kilos ? » demande un petit calcul.

Au marché. A : « Elles sont à combien, vos cerises ? » B : « Six euros le kilo, et je vous fais les deux kilos à dix. »

Annonce. « Cette semaine, le deuxième pot de confiture est à moitié prix. »

Les dates et les horaires : 24 heures ou 12 heures

Dans les annonces officielles (gare, aéroport, mairie), l'heure se dit sur 24 heures : « dix-huit heures quinze ». Dans une conversation, on entend plutôt « six heures et quart », « midi et demi », « huit heures moins le quart » (7 h 45). Les deux systèmes peuvent apparaître dans le même examen.

Pour les dates, repérez les petits mots qui changent tout : « à partir du », « jusqu'au », « du 3 au 10 », « avant le ». « À partir du lundi 4 » et « jusqu'au lundi 4 » donnent deux réponses opposées.

Répondeur. « Bonjour, le cabinet sera fermé du 12 au 16 août. À partir du lundi 18, nous vous recevrons aux horaires habituels. »

Dialogue. A : « On se retrouve à huit heures moins le quart ? » B : « Plutôt huit heures et quart, je finis tard. »

Le piège de la correction

Les documents aiment corriger une information en cours de route : un horaire change, un quai est modifié, une personne se reprend. Le premier chiffre entendu sert alors de distracteur, et il figure souvent parmi les propositions. Retenez la dernière version de l'information, et méfiez-vous des mots « finalement », « pardon », « non, plutôt », « désormais », « au lieu de ».

Annonce. « Le train de 14 h 32 à destination de Rennes partira voie 5… Attention, changement de voie : départ voie 7. »

Dialogue. A : « La réunion est à dix heures ? » B : « Elle était à dix heures, mais on l'a avancée à neuf heures trente. »

Une méthode en trois temps

Pour réviser la façon de dire les nombres, les dates et les heures, voyez aussi la leçon sur les nombres, les dates et les heures. Pour vous entraîner dans les conditions du jour J, faites une série en décochant « Voir la bonne réponse et l'explication après chaque question » : chaque document ne s'écoute alors qu'une fois.

  • Avant l'écoute : lisez les propositions. Si elles contiennent 13 h, 15 h et 30 h, vous savez déjà qu'il faudra distinguer « treize », « quinze » et « trente ».
  • Pendant l'écoute : attendez la fin du nombre (« soixante… dix-sept ») et repérez l'unité (le kilo, par personne, par mois).
  • Après l'écoute : si deux chiffres ont été prononcés, demandez-vous lequel est le dernier, ou lequel correspond exactement à la question.

L'erreur fréquente

✗ Entendre « le train de 14 h 32 partira voie 5 » et répondre voie 5, alors que l'annonce ajoute ensuite « changement de voie : départ voie 7 ».

✓ Écouter jusqu'au bout et retenir la dernière information : voie 7.

Quand une information est corrigée, la première version est souvent proposée comme distracteur. C'est la version finale qui compte.

Exercice corrigé

1. Vous entendez : « La séance commence à dix-neuf heures quarante-cinq. » Quelle heure est-ce ?

2. Vous entendez : « Les places sont à quatre-vingt-quinze euros. » Quel est le prix ?

3. A : « Le magasin ouvre à neuf heures ? » B : « Plus maintenant : il ouvre à dix heures depuis septembre. » À quelle heure ouvre le magasin ?

4. Vous entendez : « Les inscriptions sont ouvertes jusqu'au 15 mars. » Que comprenez-vous ?

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