In this practice set
39 questions sorted by difficulty, as on test day. Here is the document and the question for each one; the answers appear during the set. Documents and questions are in French, as in the exam.
Level A1 (4 questions)
- Étiquette sur un pot de confiture : Où faut-il mettre le pot après l'avoir ouvert ?
- Message sur un répondeur : Quand la personne peut-elle récupérer sa voiture ?
- Panneau dans un parc : Qu'est-ce qui est interdit dans les allées ?
- SMS : Pourquoi Inès ne va-t-elle pas au cours ?
Level A2 (6 questions)
- Affiche d'une bibliothèque : À qui s'adresse cet atelier ?
- Courriel d'une auto-école : Pourquoi la leçon de conduite change-t-elle de jour ?
- Petite annonce : Que doit faire la personne recherchée ?
- Affiche d'une caserne de pompiers : Que peuvent faire les enfants pendant cette journée ?
- Information dans un musée : Que faut-il laisser à l'accueil pour prendre un audioguide ?
- Courriel d'une amie : Pourquoi Julie déménage-t-elle ?
Level B1 (9 questions)
- Article sur la vie locale : Que demandent les retraités en échange de leur service ?
- Témoignage dans un magazine : Qu'est-ce qui a poussé Nadia à apprendre à nager ?
- Courrier des lecteurs : Que demande ce lecteur ?
- Présentation d'une application : Selon ses créateurs, quel est l'avantage principal de l'application ?
- Article sur le travail : Pourquoi les employeurs encouragent-ils le vélo ?
- Courriel d'une agence de location : Dans quel cas l'acompte est-il remboursé ?
- Article sur l'éducation : Qu'ont remarqué les enseignants ?
- Forum de voyageurs : Quel inconvénient ce voyageur mentionne-t-il ?
- Information municipale : Que deviendront les sapins déposés ?
Level B2 (9 questions)
- Article sur la consommation : Quelle critique certains consommateurs formulent-ils ?
- Article sur la santé : Pourquoi les chercheurs conseillent-ils de régler un réveil ?
- Éditorial : Quelle est l'idée principale de l'éditorialiste ?
- Article sur l'économie : De quoi dépend le succès de ces solutions ?
- Témoignage dans un journal : Qu'est-ce que Thomas a mis en place ?
- Article sur l'environnement : Quelle limite des toitures végétalisées l'article signale-t-il ?
- Lettre de réclamation : Que fera l'auteur si la salle ne rembourse pas ?
- Article sur les sciences : Que prouve l'expérience selon les biologistes ?
- Critique de film : Que reproche le critique au film ?
Level C1 (7 questions)
- Tribune sur la ville : Que reproche l'auteur aux politiques de mobilité ?
- Essai sur le travail : Quel paradoxe l'auteur souligne-t-il ?
- Extrait d'une critique littéraire : Selon le critique, quel est le véritable sujet du roman ?
- Chronique scientifique : Quelle conception de la mémoire le chroniqueur remet-il en cause ?
- Tribune sur l'alimentation : Quelle est la position de l'auteur sur les étiquettes nutritionnelles ?
- Article sur la culture : Que craint la conservatrice ?
- Essai sur l'éducation : Selon l'auteur, qu'enseigne l'école en sanctionnant l'erreur ?
Level C2 (4 questions)
- Extrait d'un essai sur la politesse : Selon l'auteur, d'où vient la valeur de la politesse ?
- Extrait d'une réflexion sur la traduction : Qu'est-ce qui caractérise un bon traducteur selon l'auteur ?
- Extrait d'un essai sur la nostalgie : Selon l'auteur, que regrette réellement la nostalgie ?
- Extrait d'une chronique sur l'expertise : Que suggère l'auteur à propos du doute ?
Two questions from set 30, with answers
Question 5 · level A2 · Affiche d'une bibliothèque
Atelier « Bien utiliser Internet »
Pour les personnes de plus de 60 ans
Tous les jeudis à 14 h, salle 2
Gratuit, inscription à l'accueilÀ qui s'adresse cet atelier ?
- A. Aux étudiants
- B. Aux personnes de plus de 60 ans (correct answer)
- C. Aux bibliothécaires
- D. Aux enfants
Explanation. The poster says the workshop is « Pour les personnes de plus de 60 ans » (for people over 60).
Useful lesson: Finding specific information: dates, amounts, conditions
Question 34 · level C1 · Article sur la culture
Les musées rivalisent de dispositifs numériques : tablettes, réalité augmentée, parcours interactifs. Une conservatrice s'interroge pourtant : à force d'accompagner chaque œuvre d'un écran, ne détourne-t-on pas le visiteur de ce qu'il est venu voir ? Selon elle, la médiation doit rester au service du regard, non s'y substituer.Que craint la conservatrice ?
- A. Que les visiteurs ne sachent pas utiliser les tablettes
- B. Que les œuvres soient abîmées
- C. Que les musées manquent de moyens
- D. Que les écrans détournent le visiteur des œuvres (correct answer)
Explanation. The curator worries that screens « détourne le visiteur de ce qu'il est venu voir » (distract visitors from what they came to see).
Useful lesson: Reading a long or argumentative text: pronouns and linking words
Levels and official timing by mode
| Mode | Questions | Time | Levels |
|---|---|---|---|
| TCF Canada | 39 | 60 min | A1 to C2 |
| TCF Québec | 29 | 45 min | A1 to C2 |
| TCF IRN | 25 | 35 min | A1 to B2 |
Timing and number of questions from the candidate handbook (France Éducation international).
Keep going
- « Compréhension écrite » (reading): the method
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Frequently asked questions about set 30
What is in reading practice set 30?+−
What is the hardest question in set 30?+−
Which questions from set 30 are left out in TCF IRN mode?+−
Original documents and questions, written by French Score in the official TCF format. They are not questions from past exams.