Objectif : Vous saurez comprendre un message entre voisins ou parents et parler de votre famille et des relations entre générations avec nuance.
Les situations fréquentes
- Compréhension : un mot laissé par un voisin, une note aux parents, une conversation entre parents ou entre voisins, un article sur la solitude ou les liens entre générations.
- Expression écrite : organiser une fête de famille, raconter des vacances avec ses grands-parents, comparer deux avis sur la participation des enfants aux tâches ménagères.
- Expression orale : présenter votre famille (tâche 1), donner votre avis sur la cohabitation entre générations (tâche 3).
Les mots et collocations clés
| Mot | À employer ainsi |
|---|---|
| les proches | passer du temps avec ses proches |
| le conjoint | vivre avec son conjoint |
| élever | élever ses enfants seul |
| la garde d'enfants | trouver une solution de garde d'enfants |
| la crèche | inscrire son fils à la crèche |
| les grands-parents | garder ses petits-enfants |
| la génération | le dialogue entre générations |
| s'entendre avec | bien s'entendre avec ses voisins |
| se disputer | se disputer pour un rien |
| se réconcilier | se réconcilier après une dispute |
| la solitude | rompre la solitude des personnes âgées |
| le lien social | créer du lien social |
| la naissance | annoncer une naissance |
Un texte pour les voir en contexte (niveau B2)
Le texte suit le schéma avantage, « pourtant », condition de réussite : réutilisez-le pour une tâche 3 sur les relations entre générations.
Dans plusieurs villes, des étudiants logent gratuitement chez des personnes âgées qui vivent seules, en échange d'une présence le soir et de quelques services. L'idée séduit : les jeunes trouvent un logement abordable, et leurs hôtes rompent leur solitude. Pourtant, la cohabitation n'est pas toujours simple. Les habitudes diffèrent d'une génération à l'autre, et certains se disputent pour des horaires ou du bruit. Les associations qui organisent ces rencontres insistent donc sur un point : choisir des personnes qui s'entendent vraiment, et fixer les règles dès le début. Quand ça fonctionne, le lien social qui se crée dépasse largement l'échange de services.
Les erreurs fréquentes
- Dire « je m'entends bien à mon voisin » : on s'entend bien avec quelqu'un.
- Oublier le pronom des verbes pronominaux : « nous disputons » au lieu de « nous nous disputons ».
- Utiliser « parents » pour toute la famille : en français, « mes parents » désigne d'abord le père et la mère ; pour l'ensemble, dites « ma famille » ou « mes proches ».
L'erreur fréquente
✗ Je m'entends très bien à ma belle-sœur.
✓ Je m'entends très bien avec ma belle-sœur.
« S'entendre » se construit avec « avec » quand on parle d'une relation entre personnes.
Exercice corrigé
1. Quelle phrase est correcte ?
2. Dans le texte, quelle difficulté de la cohabitation est citée ?
3. « Créer du lien social » signifie :
Prochaine étape
- Vocabulaire de la famille et des relations
- Compréhension orale, série 2 (conversation entre parents)
- Sujet d'écrit : les enfants et les tâches ménagères
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