Objectif : Vous saurez comprendre une annonce ou un message de voyage, raconter un séjour et débattre des effets du tourisme avec le vocabulaire attendu au TCF.
Le thème à l'examen
- Compréhension écrite : brochure d'office de tourisme, courriel d'un hôtel, forum de voyageurs, essai sur le tourisme de masse.
- Compréhension orale : annonce dans une gare ou un aéroport, dialogue à la réception d'un hôtel, témoignage d'un guide.
- Expression écrite : modifier une réservation d'hôtel (tâche 1), raconter un voyage mouvementé (tâche 2), comparer deux avis sur le tourisme (tâche 3).
- Expression orale : raconter vos dernières vacances (tâche 1), vous renseigner sur une excursion (tâche 2), donner votre avis sur les quotas de touristes (tâche 3).
Question de niveau A2 : « Qu'est-ce qui est fourni gratuitement avec la location du kayak ? »
Sujet de niveau B2 : « Le tourisme fait vivre des régions entières, mais il abîme aussi les sites. Qu'en pensez-vous ? »
Les mots et collocations clés
| Mot ou expression | Emploi |
|---|---|
| le voyage | « partir en voyage », « un voyage d'affaires » |
| réserver | « réserver une chambre, un vol, une table » |
| le séjour | le temps passé dans un lieu (« un séjour d'une semaine ») |
| la destination | le lieu où l'on va |
| le billet | « un billet aller-retour », « un billet de train » |
| le vol | « un vol direct », « un vol retardé » |
| l'hôtel | « une chambre d'hôtel », « la réception de l'hôtel » |
| le bagage, la valise | « un bagage à main », « faire sa valise » |
| l'itinéraire | le chemin prévu, les étapes d'un voyage |
| la haute saison | la période où il y a le plus de touristes |
| l'office de tourisme | lieu d'information pour les visiteurs |
| le guide | la personne (ou le livre) qui fait découvrir un lieu |
| visiter, découvrir | « visiter un musée », « découvrir une région » |
| la plage | « passer une semaine à la plage » |
Un texte pour les voir en contexte (niveau B1)
« L'été dernier, nous avions réservé un séjour d'une semaine en Bretagne. Rien ne s'est passé comme prévu : notre vol a été annulé, et nous avons dû prendre un billet de train de nuit. Arrivés à l'hôtel avec un jour de retard, nous avons changé notre itinéraire grâce aux conseils de l'office de tourisme. Nous avons découvert des villages que nous n'aurions jamais visités, loin de la foule de la haute saison. Finalement, c'est notre meilleur souvenir de voyage. »
Le texte fait exactement ce que demande la tâche 2 : raconter un voyage mouvementé, puis en tirer un bilan positif.
Remarquez l'alternance des temps : plus-que-parfait (« nous avions réservé »), passé composé pour les événements, conditionnel passé (« nous n'aurions jamais visités »).
Les erreurs fréquentes
- « Visiter » s'emploie pour un lieu : on visite un musée, une ville. Pour une personne, on dit « rendre visite à » : « rendre visite à sa tante ».
- Prépositions de pays : « en France », « au Canada », « aux États-Unis », « à Montréal ».
- « Réserver » et non « booker » dans un texte soigné.
- « Le voyage » et « le trajet » : le trajet est le déplacement lui-même, le voyage comprend le séjour.
Faux : « Cet été, je vais visiter ma grand-mère au Maroc. » Juste : « Cet été, je vais rendre visite à ma grand-mère au Maroc. »
Faux : « Nous partons à Canada en juillet. » Juste : « Nous partons au Canada en juillet. »
L'erreur fréquente
✗ « Pendant mes vacances, j'ai visité mes cousins à Lyon. »
✓ « Pendant mes vacances, j'ai rendu visite à mes cousins à Lyon. »
On visite un lieu, mais on rend visite à une personne.
Exercice corrigé
1. Complétez : « L'an prochain, nous irons ___ Canada, puis ___ Québec (la ville). »
2. Comment appelle-t-on la période où il y a le plus de touristes ?
3. Quelle phrase est correcte ?
Prochaine étape
- Vocabulaire : voyages et tourisme
- Série 32 de compréhension écrite (documents sur le tourisme)
- Sujet d'écrit : un voyage mouvementé (série 13, tâche 2)
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