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40 sujets originaux

TCF Canada expression orale, tâche 3 : sujets et exemples corrigés

La tâche 3 de l'expression orale du TCF Canada dure 4 minutes 30 : l'examinateur vous lit une affirmation sur un sujet de société et vous devez donner votre point de vue, l'argumenter et l'illustrer par des exemples. C'est la tâche qui départage les niveaux B2 et C1.

4 min 30
durée de la tâche
Sans préparation
vous réagissez à une affirmation
Argumenter
position, arguments, exemples

Méthode pour la tâche 3

  • Annoncez votre position dès la première phrase.
  • Développez deux ou trois arguments, chacun illustré par un exemple concret tiré de votre expérience.
  • Envisagez l'avis contraire (« Certains diront que… ») avant de conclure.
  • Utilisez des connecteurs logiques : d'abord, en effet, cependant, en revanche, finalement.

Les sujets ci-dessous sont écrits par notre équipe au format de l'examen. Ce ne sont pas des sujets tombés à l'examen : apprendre des « vraies questions » ne sert à rien, et un texte appris par cœur peut être noté « A1 non atteint ».

40 sujets de la tâche 3

Sujet 1 : Parcours personnel et vie quotidienne

« Aujourd'hui, il vaut mieux vivre en ville qu'à la campagne. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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C'est une question qui me concerne directement, puisque j'ai vécu dans les deux. À mon avis, il n'y a pas de réponse universelle : cela dépend surtout du moment de la vie. D'un côté, la ville offre des avantages évidents : les emplois sont plus nombreux, les transports permettent de se passer de voiture, et l'offre culturelle est riche. Quand j'étais étudiante, par exemple, je n'aurais jamais pu suivre mes cours du soir en vivant loin du centre. D'un autre côté, la campagne offre une qualité de vie que la ville ne peut pas égaler : plus d'espace, moins de bruit, un air plus sain. Depuis la naissance de ma fille, je rêve d'un jardin. Bien sûr, certains diront que l'on s'ennuie à la campagne ou que l'on y est isolé. Mais avec le télétravail et internet, c'est de moins en moins vrai. En conclusion, je pense que la ville convient mieux aux jeunes actifs, et la campagne aux familles.

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Sujet 2 : Travail, formation et projets

« Pour réussir sa carrière, les diplômes comptent moins que l'expérience. » Êtes-vous d'accord ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je suis en partie d'accord avec cette affirmation. Pour commencer, il me semble que le diplôme reste très important au début d'une carrière : c'est souvent lui qui ouvre la porte du premier emploi, car un recruteur n'a pas d'autre moyen de juger un jeune candidat. Dans certains métiers, comme la médecine ou le droit, il est d'ailleurs obligatoire. Cependant, une fois la porte ouverte, c'est l'expérience qui fait la différence. Un de mes collègues, par exemple, n'a pas fait d'études supérieures, mais il est aujourd'hui responsable de production parce qu'il connaît chaque machine de l'usine. Les employeurs recherchent aussi des qualités qui ne s'apprennent pas à l'école : l'adaptation, le sens des responsabilités. Pour conclure, je dirais que le diplôme permet de démarrer, et que l'expérience permet d'avancer.

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Sujet 3 : Santé, technologie et société

« Les écrans rendent les enfants moins sociables. » Partagez-vous cette opinion ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je partage cette opinion en partie, mais je pense qu'il faut distinguer les usages. Il est vrai qu'un enfant qui passe des heures seul devant une tablette a moins d'occasions de jouer avec les autres, de négocier, de gérer un conflit. J'ai remarqué, par exemple, que lors des repas de famille, certains enfants préfèrent regarder des vidéos plutôt que de parler avec leurs cousins. Cependant, les écrans ne sont pas seulement un outil d'isolement. Mon neveu joue en ligne avec ses amis de classe : ils parlent ensemble, ils s'organisent, ils rient. Pour lui, c'est un prolongement de la cour de récréation. À mon avis, le problème n'est donc pas l'écran lui-même, mais le temps passé et l'absence d'accompagnement. Les parents devraient fixer des limites claires et, surtout, proposer d'autres activités attrayantes.

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Sujet 4 : Logement et vie de quartier

« Il vaut mieux être propriétaire que locataire. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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C'est une question que beaucoup de familles se posent. Pour ma part, je pense que devenir propriétaire est intéressant, mais pas pour tout le monde, et pas à n'importe quel moment. D'abord, être propriétaire apporte une vraie sécurité : au lieu de payer un loyer toute sa vie, on rembourse un bien qui nous appartiendra. Mes parents, par exemple, ont fini de payer leur maison et vivent aujourd'hui leur retraite plus sereinement. Ensuite, on peut aménager son logement comme on le souhaite. Cependant, être locataire offre une liberté précieuse, surtout quand on est jeune ou que l'on change souvent de travail. Mon frère a déménagé trois fois en cinq ans pour sa carrière : avec un crédit, cela aurait été beaucoup plus compliqué. En conclusion, je dirais qu'il vaut mieux être locataire au début de sa vie professionnelle, et chercher à devenir propriétaire une fois sa situation stable.

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Sujet 5 : Loisirs, culture et voyages

« Les musées et les monuments devraient être gratuits pour tout le monde. » Êtes-vous d'accord ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je suis en partie d'accord avec cette idée. D'un côté, la culture devrait être accessible à tous, quels que soient ses revenus. Quand l'entrée d'un musée coûte quinze euros par personne, une famille de quatre personnes renonce souvent à la visite. J'ai remarqué que, lors des journées gratuites, les musées de ma ville accueillent un public beaucoup plus varié, avec des familles et des jeunes qui n'y viendraient pas autrement. D'un autre côté, entretenir les monuments et organiser des expositions coûte très cher. Si l'entrée devenait gratuite pour tous, il faudrait financer ces dépenses autrement, par les impôts par exemple. C'est pourquoi je pense qu'il faudrait plutôt une gratuité ciblée : pour les jeunes, les étudiants, les personnes à faibles revenus, et un jour par mois pour tout le monde. Ainsi, on concilierait l'accès à la culture et la préservation du patrimoine.

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Sujet 6 : Environnement et consommation

« Pour protéger la planète, il faut surtout changer nos comportements individuels. » Partagez-vous cette opinion ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je ne partage pas complètement cette opinion. Bien sûr, nos comportements individuels comptent : trier ses déchets, moins utiliser la voiture ou éviter le gaspillage alimentaire, ce sont des gestes utiles, et ils montrent l'exemple aux enfants. Dans ma famille, nous avons réduit nos déchets de moitié en un an, simplement en changeant nos habitudes de courses. Cependant, ces efforts restent limités si les grandes décisions ne suivent pas. Un individu ne peut pas prendre le train si la ligne n'existe pas, ni acheter des produits durables si l'offre n'existe pas. Ce sont les États et les entreprises qui peuvent transformer les transports, l'énergie ou l'industrie. À mon avis, les deux niveaux sont complémentaires : les citoyens doivent faire leur part, mais ils doivent aussi exiger des décisions politiques à la hauteur, notamment par leur vote.

S'entraîner avec le simulateur (série 6)

Sujet 7 : Études et apprentissage des langues

« Apprendre une langue étrangère est aujourd'hui moins utile, grâce aux outils de traduction automatique. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je ne suis pas d'accord avec cette affirmation, même si je reconnais que les outils de traduction sont très utiles. Quand je voyage dans un pays dont je ne parle pas la langue, mon téléphone me permet de lire un menu ou de demander mon chemin : c'est un vrai progrès. Mais apprendre une langue, ce n'est pas seulement traduire des mots. C'est pouvoir avoir une vraie conversation, comprendre l'humour, les sous-entendus, créer une relation avec quelqu'un. Imaginez un entretien d'embauche ou une discussion entre amis avec un traducteur automatique : ce serait impossible. De plus, apprendre une langue, c'est découvrir une culture et une autre manière de penser. Moi-même, depuis que je parle français, je lis des auteurs que je ne connaissais pas. En conclusion, les outils de traduction sont une aide, mais ils ne remplaceront jamais le plaisir et la richesse d'apprendre une langue.

S'entraîner avec le simulateur (série 7)

Sujet 8 : Santé et alimentation

« L'État devrait taxer davantage les aliments trop sucrés et trop gras. » Partagez-vous cette opinion ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je suis plutôt favorable à cette idée, mais à certaines conditions. Tout d'abord, les problèmes de santé liés à une mauvaise alimentation, comme le diabète ou l'obésité, coûtent très cher à la société. Si les boissons sucrées deviennent plus chères, les gens en achèteront moins, surtout les jeunes. D'ailleurs, dans certains pays qui ont appliqué ce type de taxe, les fabricants ont réduit la quantité de sucre dans leurs produits. Cependant, une taxe pénalise surtout les familles modestes, pour qui ces produits sont souvent les moins chers. C'est pourquoi il faudrait utiliser l'argent de cette taxe pour rendre les fruits et les légumes plus accessibles, par exemple dans les cantines scolaires. En conclusion, taxer peut être utile, mais seulement si c'est accompagné d'une vraie politique d'éducation et d'aide.

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Sujet 9 : Travail et vie professionnelle

« Le télétravail devrait devenir la règle pour tous les métiers qui le permettent. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je pense que le télétravail a de grands avantages, mais je ne crois pas qu'il doive devenir la règle. D'un côté, il permet de gagner du temps et de l'argent en évitant les trajets, et il réduit la pollution. Personnellement, quand je travaille de chez moi, je suis plus concentré, car il y a moins d'interruptions. De l'autre côté, travailler tous les jours à la maison peut isoler. Une amie qui est en télétravail complet depuis deux ans m'a confié qu'elle ne connaissait presque pas ses nouveaux collègues. Il devient aussi difficile de séparer la vie privée et le travail : on finit par répondre aux courriels le soir. À mon avis, la meilleure solution est un équilibre, par exemple deux ou trois jours de télétravail par semaine. Ainsi, on garde les avantages sans perdre le lien avec l'équipe.

S'entraîner avec le simulateur (série 9)

Sujet 10 : Famille et relations

« Aujourd'hui, les grands-parents jouent un rôle moins important dans la famille qu'autrefois. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je ne suis pas tout à fait d'accord avec cette affirmation. C'est vrai que les familles vivent souvent plus loin les unes des autres qu'autrefois. Dans mon pays, mes grands-parents habitaient dans la même maison que nous, alors qu'aujourd'hui mes enfants ne voient les leurs que deux fois par an. En ce sens, leur présence quotidienne a diminué. Mais je pense que leur rôle reste essentiel, sous d'autres formes. Beaucoup de grands-parents gardent leurs petits-enfants le mercredi ou pendant les vacances, ce qui aide énormément les parents qui travaillent. Ils transmettent aussi l'histoire de la famille, la langue, les recettes. Et grâce aux appels vidéo, mes enfants parlent avec leur grand-mère chaque semaine. En conclusion, le rôle des grands-parents a changé, mais il n'a pas perdu de son importance.

S'entraîner avec le simulateur (série 10)

Sujet 11 : Technologie et vie numérique

« Les enfants de moins de quinze ans ne devraient pas avoir de téléphone portable. » Êtes-vous d'accord ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je comprends cette idée, mais je ne pense pas qu'une interdiction totale soit la bonne solution. D'un côté, les risques sont réels : beaucoup d'enfants passent des heures sur leur téléphone, dorment moins bien et sont exposés très tôt aux réseaux sociaux, avec parfois du harcèlement. Ma nièce de douze ans, par exemple, était constamment sur son téléphone et ses résultats scolaires ont baissé. D'un autre côté, le téléphone peut rassurer les parents : quand un enfant rentre seul de l'école ou prend le bus, pouvoir l'appeler est très utile. À mon avis, la solution est intermédiaire. On peut donner un téléphone simple, qui permet d'appeler et d'envoyer des messages, sans accès aux réseaux sociaux, jusqu'à quinze ans. Et surtout, les parents doivent fixer des règles claires et montrer l'exemple.

S'entraîner avec le simulateur (série 11)

Sujet 12 : Ville, transports et environnement

« Il faudrait interdire les voitures dans le centre des grandes villes. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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C'est une idée qui me semble intéressante, mais qui doit être appliquée avec prudence. Tout d'abord, réduire la place de la voiture en centre-ville a de vrais avantages : l'air est moins pollué, il y a moins de bruit, et les rues deviennent plus agréables pour les piétons et les cyclistes. Quand j'ai visité une ville où le centre est piéton, j'ai été frappé par l'ambiance : les gens se promènent, les terrasses sont pleines, les enfants jouent. Cependant, une interdiction totale pénaliserait certaines personnes : les personnes âgées, les personnes handicapées, ou les artisans qui transportent du matériel. Il faudrait donc prévoir des exceptions et, surtout, développer les transports en commun et les parkings à l'entrée de la ville. En conclusion, je suis favorable à cette mesure, à condition de proposer de vraies alternatives à la voiture.

S'entraîner avec le simulateur (série 12)

Sujet 13 : Projets et avenir

« Il est préférable de rester toute sa vie dans le même métier plutôt que d'en changer. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je ne suis pas d'accord avec cette idée, même si je reconnais certains avantages à la stabilité. Rester dans le même métier permet de devenir un véritable expert, d'être reconnu et souvent d'être mieux payé avec l'expérience. Mon oncle, par exemple, est menuisier depuis trente ans, et son savoir-faire est aujourd'hui recherché dans toute la région. Mais le monde du travail change très vite : certains métiers disparaissent, d'autres apparaissent. Changer de métier peut alors être une nécessité, et aussi une chance. Ma cousine était secrétaire ; à quarante ans, elle a repris des études et elle est devenue infirmière. Elle dit qu'elle n'a jamais été aussi heureuse au travail. Selon moi, l'important n'est pas de rester ou de changer, mais de continuer à apprendre et à trouver du sens dans ce que l'on fait.

S'entraîner avec le simulateur (série 13)

Sujet 14 : Sport et bien-être

« Le sport devrait avoir une place plus importante à l'école, au même niveau que les mathématiques ou le français. » Êtes-vous d'accord ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je suis plutôt d'accord avec cette affirmation. D'abord, le sport est essentiel pour la santé des enfants, qui passent de plus en plus de temps assis devant des écrans. Ensuite, il aide à se concentrer : après une séance de sport, les élèves sont souvent plus calmes et plus attentifs en classe. Enfin, le sport apprend des valeurs importantes, comme l'esprit d'équipe, le respect des règles et la persévérance. Dans l'école de mon fils, les élèves font du sport chaque jour pendant trente minutes, et les enseignants constatent moins de conflits dans la cour. Cependant, il ne faut pas oublier que le temps scolaire est limité et que certaines écoles manquent d'équipements. C'est pourquoi l'État devrait investir dans des gymnases et des terrains. En conclusion, le sport n'est pas un loisir secondaire : c'est une partie de l'éducation à part entière.

S'entraîner avec le simulateur (série 14)

Sujet 15 : Consommation et argent

« Acheter à crédit est une bonne solution pour obtenir tout de suite ce dont on a besoin. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je pense que le crédit peut être utile, mais qu'il faut l'utiliser avec beaucoup de prudence. Pour certains achats importants et nécessaires, comme un logement ou une voiture pour aller travailler, il est souvent impossible de payer en une seule fois. Mes parents, par exemple, n'auraient jamais pu acheter leur maison sans un prêt immobilier, et aujourd'hui ils en sont propriétaires. En revanche, acheter à crédit des objets de confort, comme un téléphone dernier cri ou des vacances, me paraît dangereux. Les mensualités s'accumulent, les intérêts augmentent le prix final, et on peut vite se retrouver en difficulté. J'ai un ami qui a multiplié les petits crédits et qui a mis des années à rembourser ses dettes. En conclusion, le crédit est une bonne solution seulement pour les besoins réels, et à condition de bien calculer ce que l'on peut rembourser chaque mois.

S'entraîner avec le simulateur (série 15)

Sujet 16 : Culture, médias et loisirs

« Aujourd'hui, les séries ont remplacé les livres dans la vie des gens. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je ne pense pas que les séries aient remplacé les livres, même si elles occupent une place de plus en plus importante. Il est vrai que beaucoup de personnes regardent des séries chaque soir, alors qu'elles lisent moins qu'avant. Dans ma famille, par exemple, nous regardons ensemble une série policière chaque semaine, et c'est devenu un moment important. Mais la lecture apporte quelque chose de différent : elle oblige à imaginer les personnages, les lieux, et elle développe la concentration et le vocabulaire. D'ailleurs, beaucoup de séries à succès sont adaptées de romans, et elles donnent parfois envie de lire le livre. Mon fils a lu une saga entière après avoir vu la série. En conclusion, je pense que les séries et les livres ne sont pas en concurrence : ils sont complémentaires, et chacun peut trouver sa place.

S'entraîner avec le simulateur (série 16)

Sujet 17 : Démarches et services

« Les nouveaux arrivants devraient obligatoirement suivre des cours sur la culture et l'histoire de leur pays d'accueil. » Êtes-vous d'accord ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je suis en partie d'accord avec cette idée. Connaître l'histoire et la culture de son pays d'accueil aide vraiment à s'intégrer. Quand je suis arrivé, je ne comprenais pas certaines habitudes, comme l'importance des repas en famille ou certaines fêtes nationales. J'ai suivi un cours gratuit proposé par une association, et cela m'a beaucoup aidé à comprendre mes collègues et à participer aux conversations. Cependant, je ne suis pas sûr que l'obligation soit la meilleure solution. Beaucoup de nouveaux arrivants travaillent beaucoup ou ont des enfants à garder, et des cours obligatoires pourraient devenir une contrainte de plus. À mon avis, il vaudrait mieux proposer des cours gratuits, à des horaires adaptés, et les rendre attractifs, par exemple avec des visites de musées. Ainsi, chacun pourrait y participer par envie plutôt que par obligation.

S'entraîner avec le simulateur (série 17)

Sujet 18 : Voyages et découvertes

« Voyager est le meilleur moyen de comprendre le monde. » Partagez-vous cette opinion ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je partage en grande partie cette opinion, mais avec une nuance importante. Voyager permet de découvrir d'autres modes de vie, d'autres cultures et de remettre en question ses propres habitudes. Quand j'ai passé un mois au Vietnam, j'ai compris beaucoup de choses sur ce pays que je n'avais jamais lues dans les livres, notamment la façon dont les familles vivent ensemble. Cependant, tout dépend de la manière de voyager. Un touriste qui reste dans un hôtel de luxe et ne parle à personne ne comprend pas grand-chose du pays qu'il visite. De plus, voyager coûte cher et n'est pas accessible à tout le monde. On peut aussi comprendre le monde en lisant, en rencontrant des personnes d'autres cultures dans sa propre ville ou en apprenant une langue étrangère. En conclusion, le voyage est un excellent moyen, à condition d'aller vraiment à la rencontre des autres.

S'entraîner avec le simulateur (série 18)

Sujet 19 : Souvenirs et expériences

« On apprend davantage de ses échecs que de ses réussites. » Êtes-vous d'accord ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je suis plutôt d'accord avec cette idée, à condition de savoir analyser ses échecs. Quand on réussit, on cherche rarement à comprendre pourquoi. Un échec, au contraire, nous oblige à réfléchir, à nous remettre en question et à changer de méthode. Par exemple, j'ai échoué à mon premier entretien d'embauche parce que je ne connaissais pas l'entreprise. Pour le suivant, je me suis préparé sérieusement, et j'ai obtenu le poste. Cependant, les réussites comptent aussi : elles donnent confiance en soi et envie de continuer. Un enfant qui échoue sans cesse risque de se décourager. Je pense donc que l'échec est une grande source d'apprentissage, mais seulement si on est accompagné et si on garde confiance. En conclusion, il faut apprendre de ses échecs sans oublier de célébrer ses réussites.

S'entraîner avec le simulateur (série 19)

Sujet 20 : Vie quotidienne et organisation

« Il vaut mieux tout planifier que de laisser place à l'improvisation. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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À mon avis, tout dépend du domaine. Dans certaines situations, la planification est indispensable. Au travail, par exemple, je prépare toujours mes réunions et je planifie mes projets, sinon je perds du temps et j'oublie des choses importantes. Pour un déménagement ou un voyage à l'étranger, mieux vaut aussi tout prévoir : les papiers, les réservations, le budget. Cependant, tout planifier peut devenir une source de stress et empêcher de profiter des surprises. Mes plus beaux souvenirs de vacances sont souvent liés à des moments imprévus : une rencontre, un village découvert par hasard. Si on suit un programme trop rigide, on passe à côté de ces moments. En conclusion, je pense qu'il faut planifier l'essentiel, mais garder une part de liberté pour laisser la vie nous surprendre.

S'entraîner avec le simulateur (série 20)

Sujet 21 : Société et valeurs

« La solidarité entre voisins a disparu dans les grandes villes. » Partagez-vous cette opinion ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je ne partage pas complètement cette opinion. Il est vrai que, dans les grandes villes, beaucoup de gens ne connaissent même pas leurs voisins. On se croise dans l'ascenseur sans se parler, et chacun vit à son rythme. Quand je suis arrivée à Paris, j'ai vécu deux ans dans un immeuble sans connaître personne. Cependant, je pense que la solidarité n'a pas disparu : elle a simplement pris d'autres formes. Dans mon immeuble actuel, un groupe de discussion en ligne permet de se prêter des outils, de garder les enfants ou d'aider les personnes âgées. Pendant les périodes difficiles, beaucoup d'habitants ont fait les courses pour leurs voisins fragiles. Je crois donc que la solidarité existe toujours, mais qu'il faut parfois faire le premier pas pour la faire naître. En conclusion, c'est à chacun de créer ces liens.

S'entraîner avec le simulateur (série 21)

Sujet 22 : Fêtes et traditions

« Les fêtes sont devenues avant tout des occasions de consommer. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je suis en partie d'accord avec cette affirmation. Il est vrai que, pour beaucoup de fêtes, la consommation a pris une place énorme. Dès le mois d'octobre, les magasins sont remplis de décorations de Noël, la publicité nous pousse à acheter des cadeaux toujours plus chers, et certaines familles s'endettent pour faire plaisir à leurs enfants. Même des fêtes comme la Saint-Valentin semblent parfois inventées pour vendre. Cependant, je pense que le sens profond des fêtes n'a pas disparu. Pour moi, une fête reste d'abord un moment pour se réunir, partager un repas et se rappeler ce qui nous lie. Dans ma famille, nous avons décidé de limiter les cadeaux à un seul par personne, et nos fêtes ne sont pas moins joyeuses. En conclusion, la consommation a envahi les fêtes, mais c'est à chacun de décider de la place qu'il lui donne.

S'entraîner avec le simulateur (série 22)

Sujet 23 : Environnement et nature

« Chaque citoyen peut agir efficacement pour protéger l'environnement. » Partagez-vous cette opinion ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je partage cette opinion, mais seulement en partie. D'un côté, chaque citoyen peut agir au quotidien : trier ses déchets, limiter sa consommation d'eau, préférer le vélo ou les transports en commun, acheter des produits locaux. Dans ma famille, par exemple, nous avons remplacé la voiture par le vélo pour les petits trajets, et nous avons réduit nos déchets grâce à un composteur. Ces gestes, multipliés par des millions de personnes, ont un vrai effet. D'un autre côté, les plus grandes sources de pollution viennent de l'industrie, des transports de marchandises et de la production d'énergie. Sur ces sujets, un citoyen seul a peu de pouvoir. Ce sont les décisions politiques et les choix des entreprises qui font la différence. En conclusion, chacun doit faire sa part, mais les citoyens doivent aussi exiger des décisions collectives, par leur vote et leur engagement.

S'entraîner avec le simulateur (série 23)

Sujet 24 : Éducation et parentalité

« Les parents devraient laisser plus de liberté à leurs enfants. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je suis plutôt d'accord avec cette idée, à condition que la liberté soit adaptée à l'âge de l'enfant. Aujourd'hui, beaucoup de parents surveillent tout : ils accompagnent leurs enfants partout, organisent tous leurs loisirs et contrôlent leurs moindres gestes. Je pense que cela peut empêcher les enfants de devenir autonomes et de prendre confiance en eux. Mon fils de douze ans, par exemple, va seul au collège depuis cette année, et il est devenu beaucoup plus responsable. Il gère son temps et ses affaires lui-même. Cependant, la liberté ne signifie pas l'absence de règles. Les enfants ont besoin de limites claires pour se sentir en sécurité, notamment pour les écrans ou les sorties le soir. En conclusion, il faut donner progressivement plus de liberté aux enfants, tout en restant présents pour les guider.

S'entraîner avec le simulateur (série 24)

Sujet 25 : Arts et patrimoine

« L'art contemporain n'est accessible qu'à une élite. » Partagez-vous cette opinion ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je ne partage pas complètement cette opinion. Il est vrai que l'art contemporain peut dérouter. Quand on voit une toile entièrement blanche ou une installation faite d'objets du quotidien, on se demande parfois si c'est vraiment de l'art. Les explications dans les galeries sont aussi souvent écrites dans un langage compliqué, et les prix des œuvres peuvent choquer. Cela donne l'impression d'un milieu fermé. Pourtant, beaucoup d'initiatives rendent cet art plus accessible. Dans ma ville, par exemple, des œuvres contemporaines sont installées dans les parcs et les gares, et tout le monde peut les voir gratuitement. Certains musées proposent aussi des visites commentées très simples, et j'ai découvert grâce à elles des artistes que j'adore aujourd'hui. Pour moi, l'art contemporain n'est pas réservé à une élite, mais il demande parfois un petit effort de curiosité.

S'entraîner avec le simulateur (série 25)

Sujet 26 : Générations et solidarité

« Les jeunes d'aujourd'hui ne respectent plus leurs aînés. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je ne suis pas d'accord avec cette affirmation, que l'on entend d'ailleurs depuis des siècles. Chaque génération pense que la suivante est moins respectueuse. Bien sûr, les codes ont changé : les jeunes tutoient plus facilement, ils sont moins formels, et certains ne cèdent pas leur place dans le bus. Mais cela ne veut pas dire qu'ils ne respectent pas les personnes âgées. Pendant la crise sanitaire, par exemple, beaucoup de jeunes de mon quartier ont fait les courses pour leurs voisins âgés. Mon neveu de dix-sept ans aide aussi chaque semaine notre voisine à utiliser son téléphone. Je pense que le respect s'exprime simplement autrement aujourd'hui. Plutôt que d'opposer les générations, il faudrait multiplier les occasions de se rencontrer, car c'est souvent la distance qui crée les incompréhensions.

S'entraîner avec le simulateur (série 26)

Sujet 27 : Sécurité et vie en ville

« Installer des caméras de surveillance dans les rues est le meilleur moyen de lutter contre la délinquance. » Êtes-vous d'accord ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je ne suis que partiellement d'accord. Les caméras de surveillance ont des avantages : elles peuvent dissuader certains délinquants et, surtout, elles aident la police à retrouver les auteurs d'un vol ou d'une agression. Dans ma ville, par exemple, des images ont permis d'identifier rapidement des personnes qui avaient dégradé des voitures. Cependant, je ne pense pas que ce soit le meilleur moyen. D'abord, la délinquance se déplace souvent simplement dans les rues sans caméras. Ensuite, filmer tout le monde en permanence pose une vraie question de vie privée. Enfin, ces équipements coûtent cher. À mon avis, il est plus efficace de miser sur la présence humaine : des policiers de proximité, des éducateurs dans les quartiers, et un meilleur éclairage. Les caméras peuvent être un outil utile, mais seulement en complément.

S'entraîner avec le simulateur (série 27)

Sujet 28 : Bénévolat et engagement

« Aider les autres, c'est avant tout le rôle de l'État, pas celui des citoyens. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je ne suis pas vraiment d'accord avec cette affirmation. Bien sûr, l'État a un rôle essentiel : il doit garantir l'accès aux soins, à l'éducation, et aider les personnes en difficulté grâce aux aides sociales. Sans cela, beaucoup de gens seraient abandonnés. Cependant, l'État ne peut pas tout faire. Il ne peut pas rendre visite à chaque personne âgée isolée, ni accompagner chaque famille qui arrive dans un pays. C'est là que les citoyens et les associations sont indispensables. Dans ma ville, par exemple, ce sont des bénévoles qui organisent les distributions alimentaires et les cours de langue gratuits. En plus, l'aide entre voisins crée du lien, ce qu'aucune administration ne peut offrir. Pour moi, aider les autres est donc une responsabilité partagée entre l'État et chacun d'entre nous.

S'entraîner avec le simulateur (série 28)

Sujet 29 : Animaux de compagnie

« Les animaux sauvages n'ont pas leur place dans les zoos. » Partagez-vous cette opinion ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je partage en partie cette opinion. D'un côté, voir un lion ou un ours tourner en rond dans un petit enclos est triste. Ces animaux sont faits pour parcourir de grandes distances, et la captivité peut les rendre malades ou stressés. Certains zoos anciens ressemblent encore à des prisons. D'un autre côté, les zoos modernes jouent un rôle important. Ils participent à la protection d'espèces menacées, grâce à des programmes de reproduction, et certains animaux ont pu être réintroduits dans la nature. Ils ont aussi un rôle éducatif : mes enfants ont compris l'importance de protéger les éléphants après une visite. À mon avis, il faudrait garder seulement les zoos qui offrent de grands espaces aux animaux et qui participent vraiment à la protection des espèces.

S'entraîner avec le simulateur (série 29)

Sujet 30 : Médias et information

« On ne peut plus faire confiance aux médias. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je comprends cette méfiance, mais je ne la partage pas complètement. Il est vrai que certains médias cherchent surtout à faire de l'audience, avec des titres sensationnels ou des informations publiées trop vite, sans vérification. Sur les réseaux sociaux, en plus, les fausses nouvelles circulent très rapidement. Tout cela peut donner l'impression qu'on ne peut plus croire personne. Pourtant, il faut éviter de mettre tous les médias dans le même sac. Beaucoup de journalistes font un travail sérieux, vérifient leurs sources et corrigent publiquement leurs erreurs. Pour ma part, j'essaie de comparer plusieurs sources avant de me faire une opinion, et je vérifie qui a publié une information avant de la partager. À mon avis, la solution n'est pas de rejeter les médias, mais d'apprendre à s'informer de façon critique, dès l'école.

S'entraîner avec le simulateur (série 30)

Sujet 31 : Sciences et innovation

« L'intelligence artificielle va rendre de nombreux métiers inutiles. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je pense que cette affirmation est en partie vraie, mais un peu exagérée. Il est certain que l'intelligence artificielle va remplacer certaines tâches. Déjà aujourd'hui, des programmes rédigent des textes simples, traduisent des documents ou répondent aux clients à la place d'employés. Certains métiers, comme ceux de la saisie de données, risquent donc de disparaître. Cependant, l'histoire montre que chaque révolution technique transforme les métiers plus qu'elle ne les supprime. L'intelligence artificielle aide déjà les médecins à analyser des radios, mais c'est toujours le médecin qui prend la décision et qui parle au patient. De nouveaux métiers apparaissent aussi, pour concevoir et contrôler ces outils. À mon avis, le vrai défi est la formation : il faut permettre aux travailleurs d'apprendre de nouvelles compétences tout au long de leur vie, pour que personne ne reste sur le bord du chemin.

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Sujet 32 : Citoyenneté et vie publique

« Les citoyens devraient être consultés directement, par référendum, sur toutes les grandes décisions. » Êtes-vous d'accord ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je ne suis pas complètement d'accord avec cette idée. Bien sûr, le référendum a des avantages : il permet aux citoyens de s'exprimer directement, et une décision prise par le peuple a une grande légitimité. En Suisse, par exemple, les citoyens votent plusieurs fois par an sur des sujets variés, et cela renforce leur intérêt pour la vie politique. Cependant, consulter les citoyens sur toutes les grandes décisions pose des problèmes. Certains sujets sont très techniques, comme le budget de l'État ou les traités internationaux, et il est difficile de répondre simplement par oui ou par non. De plus, un référendum peut être influencé par l'émotion du moment ou par de fausses informations. À mon avis, il faudrait utiliser le référendum pour quelques grandes questions de société, tout en laissant aux élus les décisions qui demandent une expertise.

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Sujet 33 : Mode et apparence

« La mode est un moyen d'exprimer sa personnalité. » Partagez-vous cette opinion ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je partage cette opinion, mais avec une nuance. Les vêtements sont effectivement un moyen de montrer qui l'on est. Un adolescent qui choisit un style très original montre souvent qu'il veut affirmer sa différence. Dans ma famille, ma grand-mère porte toujours des tissus traditionnels : c'est sa façon de rester fidèle à ses origines. Même le choix de ne pas suivre la mode dit quelque chose de notre personnalité. Cependant, il ne faut pas oublier l'influence des tendances et de la publicité. Beaucoup de gens pensent exprimer leur personnalité, alors qu'ils achètent simplement ce que les influenceurs ou les magasins leur proposent au même moment. Finalement, tout le monde se ressemble. À mon avis, la mode exprime vraiment la personnalité quand on prend le temps de choisir ce qu'on aime, au lieu de suivre ce qui est à la mode.

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Sujet 34 : Météo et climat

« Les gestes individuels ne changeront rien au réchauffement climatique. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je ne suis pas d'accord avec cette affirmation, même si elle contient une part de vérité. C'est vrai que les grandes sources d'émissions viennent de l'industrie, de la production d'électricité et des transports de marchandises. Une personne qui éteint la lumière ne compense pas une centrale à charbon. Cependant, les gestes individuels, quand ils sont adoptés par des millions de personnes, ont un effet réel. Si beaucoup de gens mangent moins de viande, prennent moins l'avion ou isolent leur logement, les émissions baissent vraiment. De plus, ces choix envoient un signal aux entreprises, qui adaptent leurs produits. Dans mon entourage, par exemple, plusieurs amis ont remplacé leur voiture par un vélo électrique, et cela a donné envie à d'autres de faire pareil. Pour moi, les gestes individuels ne suffisent pas, mais ils sont nécessaires, et ils nous rendent aussi plus exigeants envers les décideurs.

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Sujet 35 : Vie de couple et mariage

« On dépense beaucoup trop d'argent pour les mariages. » Partagez-vous cette opinion ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je partage en grande partie cette opinion. Aujourd'hui, le coût moyen d'un mariage est très élevé : la salle, le traiteur, la robe, le photographe, la musique… Certains couples s'endettent pendant des années pour une seule journée. Souvent, c'est la pression sociale qui pousse à dépenser : on veut faire aussi bien que ses amis, ou répondre aux attentes des familles. Les réseaux sociaux aggravent ce phénomène, car chacun veut des photos parfaites. Pourtant, je comprends que le mariage soit un moment unique, qu'on a envie de fêter dignement. Mais on peut faire une très belle fête sans se ruiner. Mes amis se sont mariés dans le jardin de leurs parents, avec un repas préparé par la famille, et c'était l'un des plus beaux mariages que j'aie vus. Pour moi, ce qui compte, ce n'est pas le prix, mais l'émotion partagée.

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Sujet 36 : Retraite et fin de carrière

« Les retraités ont un rôle essentiel à jouer dans la société. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je suis tout à fait d'accord avec cette affirmation. Les retraités jouent un rôle souvent invisible, mais très important. D'abord, beaucoup d'entre eux gardent leurs petits-enfants, ce qui aide énormément les parents qui travaillent. Sans les grands-parents, de nombreuses familles auraient du mal à s'organiser. Ensuite, ils sont très présents dans les associations : ce sont souvent eux qui font vivre les clubs sportifs, les banques alimentaires ou les conseils municipaux dans les petites communes. Mon voisin, par exemple, ancien comptable, aide gratuitement des familles à remplir leurs déclarations d'impôts. Enfin, ils transmettent leur expérience et leur mémoire aux jeunes générations. Bien sûr, les retraités ont aussi le droit de se reposer après une longue vie de travail, et personne ne devrait les obliger à s'engager. Mais notre société devrait mieux reconnaître tout ce qu'ils apportent.

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Sujet 37 : Handicap et accessibilité

« Les personnes handicapées devraient avoir les mêmes chances que tout le monde dans le monde du travail. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je suis tout à fait d'accord avec cette affirmation, mais la réalité est encore loin de cet idéal. Les personnes handicapées sont beaucoup plus touchées par le chômage que les autres, souvent à cause des préjugés. Beaucoup d'employeurs imaginent que l'adaptation d'un poste coûte cher ou qu'une personne handicapée sera moins efficace. Pourtant, dans la plupart des cas, les aménagements sont simples : un logiciel de lecture d'écran, un bureau réglable, des horaires un peu plus souples. Dans l'entreprise où je travaille, une collègue malvoyante est l'une des meilleures comptables du service, grâce à un simple logiciel. De plus, la diversité enrichit les équipes et oblige à mieux organiser le travail pour tous. À mon avis, il faut continuer à sensibiliser les employeurs et les aider financièrement à adapter les postes.

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Sujet 38 : Artisanat et savoir-faire

« Tout le monde devrait apprendre un métier manuel à l'école. » Partagez-vous cette opinion ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je partage cette opinion. À l'école, on valorise surtout les matières intellectuelles, comme les mathématiques ou les langues, et les métiers manuels sont souvent présentés comme un choix par défaut, pour les élèves en difficulté. C'est injuste, car ces métiers demandent beaucoup d'intelligence, de précision et de créativité. Apprendre des gestes manuels aurait plusieurs avantages. D'abord, cela permettrait à certains élèves de découvrir un talent qu'ils ignoraient. Ensuite, tout le monde saurait réparer des objets du quotidien, au lieu de les jeter. Moi, par exemple, je n'ai jamais appris à bricoler, et je dois appeler quelqu'un pour la moindre réparation. Je ne pense pas qu'il faille apprendre un métier complet, mais des ateliers réguliers de cuisine, de menuiserie ou de couture, dès le collège, changeraient le regard de tous sur ces métiers.

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Sujet 39 : Réussite et échec

« On apprend plus de ses échecs que de ses réussites. » Qu'en pensez-vous ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je suis en grande partie d'accord avec cette idée. Quand on réussit, on ne se pose pas beaucoup de questions : on est content, et on passe à autre chose. Un échec, au contraire, oblige à réfléchir : qu'est-ce qui n'a pas fonctionné ? Qu'est-ce que je dois changer ? Quand j'ai raté mon premier entretien d'embauche, par exemple, j'ai compris que je ne m'étais pas assez renseigné sur l'entreprise. Au suivant, j'étais beaucoup mieux préparé, et j'ai été embauché. Cependant, il ne faut pas idéaliser l'échec. Des échecs répétés peuvent aussi décourager et faire perdre confiance en soi. Les réussites sont importantes, car elles donnent l'énergie de continuer. À mon avis, ce n'est pas l'échec lui-même qui fait progresser, mais la manière dont on l'analyse et dont on rebondit.

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Sujet 40 : Nature et jardinage

« Les enfants d'aujourd'hui ne sont plus assez en contact avec la nature. » Partagez-vous cette opinion ? Donnez votre point de vue en l'illustrant par des exemples.

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Je partage cette opinion. Aujourd'hui, beaucoup d'enfants grandissent en ville, passent leurs journées à l'école, puis à la maison devant des écrans. Les parents ont aussi peur de les laisser jouer dehors seuls, à cause de la circulation ou des inconnus. Résultat : certains enfants ne savent pas reconnaître un chêne ou d'où viennent les légumes qu'ils mangent. C'est dommage, car la nature apporte énormément aux enfants. Jouer dehors développe la motricité, la créativité et l'autonomie, et les médecins disent que cela protège même la vue. Mon fils, par exemple, est beaucoup plus calme après une journée passée en forêt. Pour changer cela, les écoles pourraient organiser plus de classes dehors et créer des potagers. Et nous, les parents, nous pourrions remplacer une sortie au centre commercial par une promenade en forêt le week-end.

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Questions fréquentes

Peut-on changer d'avis pendant la tâche 3 ?+
Mieux vaut une position claire et nuancée qu'un revirement. Vous pouvez reconnaître les limites de votre avis sans le contredire.
Que faire si l'examinateur m'interrompt ?+
C'est normal : il peut relancer ou contredire pour tester votre capacité à défendre votre point de vue. Répondez, puis reprenez votre argument.

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